MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR MENGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika pada Materi Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Siswa Kelas VII Smp Katolik Belibis Menggunakan Model Discovery Learning. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Katolik Belibis Makassar dengan subjek penelitian berjumlah 33 siswa pada tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini dilaksanakan hanya dua siklus karena pada siklus II telah mencapai indikator keberhasilan yaitu ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 85%. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes pada setiap ahkir siklus dan observasi aktivitas guru dan siswa pada saat pembelajaran berlangsung dengan menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif yaitu: data kuantitatif diolah dengan mempresentasikan rata-rata nilai siswa. Berdasarkan hasil penelitian dalam proses pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran discovery learning diperoleh bahwa penerapan model discovey learning dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada Materi Sistem Prsamaan Dan Pertidaksamaan Linear pada Siswa Kelas VII SMP Katolik Belibis Makassar yang ditandai dengan meningkatnya nilai rata-rata ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yakni 75,76% menjadi 96,97% dan observasi aktivitas guru pada siklus I ke siklus II yakni 78,78% menjadi 96,97% dan observasi aktivitas siswa pada siklus I ke siklus II yakni 83,12% menjadi 97,36%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning ini dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.